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以轨道交通信号与控制专业导论课程为例,探索轨道交通信号与控制专业课程思政建设方法,通过挖掘轨道交通背后的思政育人元素,改革课程思政教学方法,将思政教育与专业教育有机融合,充分发挥课堂育人主渠道作用,在学习知识、锻炼技能的同时,培养学生的家国情怀和社会责任。
轨道交通信号与控制专业导论课程思政改革与实践
【摘 要】
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以轨道交通信号与控制专业导论课程为例,探索轨道交通信号与控制专业课程思政建设方法,通过挖掘轨道交通背后的思政育人元素,改革课程思政教学方法,将思政教育与专业教育有机
【机 构】
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河南理工大学电气工程与自动化学院,北京交通大学轨道交通通信与控制国家级虚拟仿真实验教学中心,河南理工大学电气工程与自动化学院交通信息工程与控制系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年51期
【基金项目】
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北京交通大学国家级轨道交通通信与控制虚拟仿真实验教学中心开放课题(2019RTCC08),河南理工大学新工科建设研究与实践项目(59)
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