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认为教育硕士专业学位研究生实践能力培养不足直接影响了人才的培养质量。在分析教育硕士专业学位研究生专业实践能力内涵基础上,提出实践能力全程化培养观及通过创新联合培养实践基地建设,激活基地学校的协同培养热情,进而提出实践能力培养的一些举措,介绍了取得的实践效果。
教育硕士专业学位研究生实践能力培养改革探索
【摘 要】
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认为教育硕士专业学位研究生实践能力培养不足直接影响了人才的培养质量。在分析教育硕士专业学位研究生专业实践能力内涵基础上,提出实践能力全程化培养观及通过创新联合培
【机 构】
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宁波大学教师教育学院,宁波市高等教育发展研究基地
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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浙江省高等教育教学改革研究项目“教育硕士专业学位研究生培养模式改革创新与实践”(编号:jg20180072)
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