论文部分内容阅读
为了将“以生为本”和“因材施教”的理念落到实处，我校在总结1985年以来实施学年学分制经验的基础上，自02级学生开始全面实施学分制，让学生自由或部分自由地选择专业、课程、教师、学习年限和学习方式，并重点建立健全了以下几方面的学分制教学管理制度：
提高教学质量的若干举措
【摘 要】
：
为了将“以生为本”和“因材施教”的理念落到实处，我校在总结1985年以来实施学年学分制经验的基础上，自02级学生开始全面实施学分制，让学生自由或部分自由地选择专业、课程、教
【机 构】
：
合肥工业大学
【出 处】
：
中国大学教学
【发表日期】
：
2004年8期
其他文献
南京大学王海啸:关于我国大学英语教学大纲的几点思考在大学英语教学过程中,教学大纲是指导一切教学行为的灵魂.本文拟从大学英语教学大纲对全国各类学校的要求、大学英语教
香港和内地在劳动地域分工上被称为“前店后厂”模式。文章回顾了二战以后香港社会经济发展和规划的历史，通过香港大都市规划方案，展望未来，重点研究了分散的空间发展战略规划的
定量分析表明：经济全球化在中国的区域差异，表现为沿海地区、南部地区和三大工业较为发达的直辖市明显于其它的地区；全球化对区域经济的影响显著，其中，工业基础较好的地区，这种影响
土地利用变化是全球变化中的重要组成部分 ,是短期内人类活动对自然环境施加影响的显著表现形式。本文基于遥感和地理信息系统技术 ,利用LandsatTM图像的解译成果 ,分析了北京市 1985～ 2 0 0 0年土地利用变化的空间分布特征。研究表明 ,在这 15年的时间里 ,北京市林地和城乡、工矿、居住用地的转移趋势明显 ,两者的转移率分别达到 4 0 78%和37 60 % ,主要以林地内部、林地
松嫩平原西部盐沼湿地水环境碱化程度高，水中的ｐＨ值普遍高于８．０，多数为苏打钠型水。在对本区盐沼基本水环境化学特征阐述的基础上，通过对水化学的基本变量ＣＯ３＾２－、ＨＣＯ３＾２－、Ｃｌ＾－、Ｃａ＾２＋、Ｍｇ＾２＋、ＳＯ４＾２－、Ｎａ＾＋和派生变量（Ｃｌ＾－＋ＳＯ４＾２－）／ＨＣＯ３＾２－及Ｎａ＾＋／（Ｃａ２＾＋＋Ｍｇ＾２＋）等
工科专业实验室建设是高等工程教育深化教学改革的一个重要课题。我校在进行专业实验室建设中，按照我们的新理念对实验室的学术方向、建设模式等方面的探索，取得了较好的效果。
以８０多块样地资料及森林和草地资源调查数据为基础，按县级为单位估算了青海和西藏两省区的自然值被总生物量，分别为２．５８６＊１０＾８ｔ和１．２８２＊１０＾９ｔ。建立的ＱＺＮＰＰ模型显示，随着温度的增加，生物生量呈Ｓ型曲面递增，且其递
改革开放以来， 澳门与珠江三角洲地区的经济关系日益密切。创建良好条件， 发挥两地在工业、金融贸易、旅游业、基础设施建设等领域的协同作用， 将会有利于实现澳门回归的平稳过渡， 促进区域经济的共同发展。