《语文课程标准》在“努力建设开放而又有活力的语文课程”这部分明确指出“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”①在初中语文教学中,我们该如何运用音乐,切实提高学生的学习效率呢?我以为有几点需要注意: 一、选用合适的音乐 在引入音乐进入教学时,每位教师都会有自己
本文简要介绍了我国高速铁路40米箱梁预制关键工序的控制技术,主要从钢筋绑扎与吊装、制梁与静载试验台座设计及施工、钢绞线自动同步张拉、预应力管道自动压浆、箱梁静载试
微课是以视频为主的一种教学手段,是锻炼学生自主学习能力、帮助学生突破课堂重难点、提高学生学习质量的有效活动形式。所以,在初中数学教学过程中,教师要通过对其有效的应
正常的灾难意识,其实正是生命意识,而生命意识的本质则是敬畏。没有人希望汶川大地震被记住的方式和唐山大地震一样:在历尽艰险得以重建家园之后,这场惨痛记忆最后被高度概括成一座高耸入云的“抗震纪念碑”。 国难之际,一部4年前的电视剧居然也被盗版商重新加急赶制出来:《唐山大地震》在地摊碟贩和地下碟店已成了重点推介的产品。而盗版商在该片的外包装上煞有介事地印着:“谨以此片勉励从5·12四川汶川大地震中站起