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<正>中学研究性学习教学中,我们主张学生是学习的主体,问题是研究性学习的前提,教学过程要体现学生的主动参与,要把课堂交还给学生,教师仅仅是一个合作者和引领者。教学实践证明学生进行课题研究是一种有效的学习活动形式,通过提出问题—
如何帮助学生将问题变为研究课题
【摘 要】
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<正>中学研究性学习教学中,我们主张学生是学习的主体,问题是研究性学习的前提,教学过程要体现学生的主动参与,要把课堂交还给学生,教师仅仅是一个合作者和引领者。教学实践
【机 构】
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青海省西宁市第四高级中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2010年16期
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