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比较全面地回顾了从2001年至2010年（本文称为“前一阶段”）的体育与健康课程改革的基本情况，分析了这一阶段体育课程教学改革的几个基本特点，总结了这一阶段体育课程教学改革的成绩，对这一阶段体育课程教学改革的历史位置和理论影响进行了估计，提出了这一阶段体育课程教学改革面临的诸多课题及这一阶段体育课程教学改革所获得的正反两方面的经验。