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校史承载着一所高校深厚的文化底蕴与精神文明,具有独特的育人功能,校史研究对于高校思政教育工作的开展、校园文化的建设具有重大意义。文章结合“文化育人”、“三全育人”理念,通过分析育人工作的问题与成因,从多个角度探索新时代高校校史资源育人的实现路径,以促进高校文化育人工作更好、更快地发展。
新时代高校校史资源育人路径研究
【摘 要】
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校史承载着一所高校深厚的文化底蕴与精神文明,具有独特的育人功能,校史研究对于高校思政教育工作的开展、校园文化的建设具有重大意义。文章结合“文化育人”、“三全育人”
【机 构】
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安徽大学
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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安徽大学校级项目“裴佳越校史研究2019招标课题”(K230372028)
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