【摘 要】
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针对高中文科班物理教学特点,结合文科班学习物理的心理特点和当前文科班物理教学的现状,分析物理课堂教学活动中出现疲软现象的一些主客观原因,提出如何从文科班物理考试评
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针对高中文科班物理教学特点,结合文科班学习物理的心理特点和当前文科班物理教学的现状,分析物理课堂教学活动中出现疲软现象的一些主客观原因,提出如何从文科班物理考试评价制度、学生学习兴趣及教师教学态度等方面提高文科班物理课堂教学质量的策略。
Aiming at the characteristics of physics teaching in senior high school, this paper analyzes some subjective and objective reasons for the phenomenon of weakness in physical classroom teaching combining with the psychology of studying physics and the current situation of physics teaching in liberal arts classes. Students’ interest in learning and teaching attitude of teachers to improve the physical education classroom teaching quality strategy.
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