大汗行宫之旅

来源 :儿童大世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangtao7897
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  京北第一大草原上威武庄严的大汗行宫记载着成吉思汗的丰功伟绩。借暑假期间,我亲眼见证了大汗行宫的雄伟。
  清晨,一缕阳光从窗外射进来,早晨8:30,我坐在叔叔的车里,向着大汗行宫前进。天空瓦蓝瓦蓝的,漂浮着几朵洁白无瑕的云。一朵好似一头威武的石狮子,矗立在寺门前;一朵好似一座洁白的石桥;一朵好似一只小绵羊在低头吃草。过了一会儿,广阔的大草原横卧在眼前,金色的阳光洒下来,好像为那一匹匹体魄强健的马儿铺上一条赛跑的道路。阵阵微风拂面,使人神清气爽,夏日的燥热也减去许多。
  终于来到大汗行宫大门前,虽然人山人海,但大家排列有序,一个接一个地走进行宫。我们也随着人群,走了进去。首先映入眼帘的是左边的巨大花圃,里面的花儿散发出阵阵清香,一朵朵红似火、黄如月、绿如青菜紫如葡萄,真是美不胜收!
  往前走,千万座士兵雕像展现在眼前,排列成一个又一个巨大的方阵,似乎每个士兵都跃跃欲试,准备为成吉思汗南征北战。弓箭兵手持长弓,拉开弓弦,眼睛眺望远方,似乎正要射出决胜一箭,立下战功;短刀兵高举短刀,似乎正要让眼前的敌人命丧黄泉;骑兵左手持弓箭,右手执缰绳,似乎正要骑着战马冲锋陷阵。
  走过一排方阵,便看到一只展开双翼的雄鹰,它似乎正在蓝天中自由翱翔。它的背上屹立着一座金碧辉煌的宝殿。走进殿去,只见成吉思汗正在商讨要事。转过那座“雄鹰宝殿”,就来到成吉思汗的寝室,他正熟睡着,忘却了一天的疲劳。再往前走就是战马和盔甲的展览殿,那一匹匹战马结实强壮,盔甲更是防守严密。看着那么多强壮的战马精美的盔甲,我仿佛看到成吉思汗身披铠甲,骑着战马奋勇杀敌的英姿,仿佛自己也置身于短兵相接的战场上。
  毛泽东《沁园春·雪》中有句:“一代天骄,成吉思汗只识弯弓射大雕。”在大汗行宫中我真正明白了这句话的含义。希望我们炎黄子孙既有成吉思汗的勇猛,更有毛泽东的文韬武略,来建设我们富强的祖国。
  教师点评:
  小作者把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于大汗行宫的东西写到习作里去,仿佛真实的事物就在眼前。
  小作者传神地写出了快乐游赏的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻,写出了“ 大汗行宫”的美,富有生命的气息。
  又从外到内,介绍了“大汗行宫”的特点。观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
  点评教师:李瑞华
其他文献
6月14日下午,在北京中关村三小万柳分校,肯尼迪小学Heidi老师以一堂快乐、丰富的数学课,凝聚了所有听课者的目光,也让中国的老师们大开眼界。这堂课借助音乐媒介,引导学生们
在信息技术高速发展的时代背景下,微博作为一类便捷的社交型自媒体,基于广泛的群众参与基础,得到了迅速的发展。随着党政机构纷纷入驻,政务微博借助其时间、空间上的传播优势,在提
为了引导少年儿童拥有美丽的“中国梦”并追寻自己的梦想,2013年5月30日,北京市大兴区第二小学一年级全体师生及家长来到北海公园举行“戴上红领巾放飞中国梦”一年级新生入
一、转变教学方式,让学生成为学习的主体rn新课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的根本途径是教学,教学活动的主阵地是课堂.学生、教师、教学内容和教学环境是课堂的四要
教学是教师的“教”与学生的“学”组成的一种双边活动,教学必须是师生双方生命同时在场的互动过程,教学是一种合作.教师只管自己的教,不管学生的学,就好像对牛弹琴一样滑稽.
随着素质教育和国家对小学数学新课程改革的不断推进,改变教学评价方法,重视数学学习的过程性,调动学生主动探索数学知识的欲望,巧妙利用数学思维能力分析问题和解决问题是当
2002年教育部下发《中小学心理健康教育指导纲要》,明确了加强中小学生心理健康教育的重要性和紧迫性.十多年来,全国各地的中小学陆续开始配备心理老师和其他教育资源,通过不
周恩芝,北大附中武汉为明实验学校、武汉为明高级中学、武汉光谷为明实验学校校长。硕士研究生学历,中学高级教师,中学数学特级教师,全国基础教育知名专家,全国教育系统劳动
我的校园有很多美景,但最引人注目的要数大柳树了,因为这棵柳树和我们的校史共成长。  大柳树位于校园中间,长相十分高大,树干凹凸不平,像一位年过八旬的老人。每到春天,这位老爷爷总换上翠绿的新装,跟一个不服老的老人一模一样。渐渐地,他开始梳理自己那年迈的头发,抽出嫩绿的枝芽!风儿悄悄地吹过,为他迎接春天奏响了新的序曲。这位“老爷爷”欢乐地绽放了笑脸。他不用愁自己会孤独了,他加入了万紫千红的春景中。  
教学包含四个要素:教师、学生、知识和环境(教室).传统的教学方式是,老师在教室里把知识传授给学生;但课改后的教学是:教师创设一种宽松和谐的氛围,在教师的主导下,让学生积