课堂教学微观察的维度及实施

来源 :湖北教育(教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:love527351314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>课堂教学微观察是学校对授课的“种子教师”在课堂教学中的表现进行细致观察、对点分析、客观评价的监测形式。课堂教学微观察能改进教师的课堂教学,促进教、学、评的一致。一、课堂教学微观察之教师维度学校结合课堂教学实际,在“种子教师”的课堂教学中,从观察教师的视角,将授课语言、教学内容和教学方法作为微观察对象。
其他文献
专业建设是职业学校发展的核心内容和关键载体,不仅对学校教育教学水平的提升具有决定性的影响和作用,也是人才培养质量保障的重要关口。清晰把脉专业现状,是做好专业建设的前提条件。文章在分析新时代中职会计专业现状的基础上,探究新时代中职会计专业发展策略:提高生源质量、小班化教学,探索人才培养新模式,打造高水平会计专业群,加强岗位迁移能力培养,打通中高职衔接的升学渠道,重构课程体系、优化人才培养方案。
目的:研究麸炒茅苍术、麸炒茅苍术标准汤剂浓缩液及其冻干粉中挥发油含量及其化学成分种类与含量的差异,明确其量质传递规律。方法:收集10批茅苍术药材,依次制备成茅苍术、麸炒茅苍术、麸炒茅苍术标准汤剂浓缩液及冻干粉,分别提取挥发油,计算各样品中挥发油转移率;采用气相色谱法(GC)对各挥发油中主要化学成分(β-桉叶醇、苍术酮、苍术素)进行定量分析,色谱柱为HP-5石英毛细管柱(0.32 mm×30 m,0
<正>“所谓学生立场,要满足两个需要,一是学生的学习需求,二是课程的需求。从这两者出发选择和确定教学内容,就是学生立场。”[1]基于学生立场的历史项目化作业,必须了解学生历史学习的需要,从学生历史学习的兴趣爱好、学习习惯、思维方式、能力水平、情感态度、价值认知和发展预期目标等出发,在此基础上根据课程标准选择恰当的内容,设计指向学生历史思维发展,提升历史学科素养的项目化活动。本文以创作“微纪录片”为
期刊
机器翻译普通话发音容易受到干扰噪声的影响,导致普通话发音标准度测试存在着一定的偏差,提出基于机器翻译的普通话发音标准度测试系统研究。设计系统硬件为普通话发音信号识别器设计单元、噪声消除设备选取单元与发音标准度分数运算器选取单元;软件为机器翻译普通话发音识别模块、普通话发音信号特征提取模块与普通话发音标准度测试模型构建模块。实验数据显示:设计系统普通话发音标准度测试时延均低于给定最大限值,普通话发音
伴随着乡村振兴战略的深入推进,农村一二三产业融合发展逐渐成为乡村振兴战略实施的主要抓手。近些年来,政府相继出台多项产业融合发展政策,对农业产业园、农业产业集群、农业特色小镇、田园综合体、休闲农业等产业融合项目不断加大财政扶持力度,鼓励农业产业朝着产业融合化方向发展,农业三产融合的路径愈发清晰,战略实施的抓手愈发明确。敦化市位于吉林省的东部山区,因地制宜,探索新型的农业发展模式,是敦化市率先实现农业
网络短视频以其短小精悍与强大的社交属性等优势被大众广泛接纳,受到越来越多的人的追捧。网络短视频数量日益增长,随之而来的网络短视频著作权侵权案件也与日俱增。依据我国《著作权法》、相关司法解释和有关法律法规严厉打击网络短视频侵权,保护网络短视频创作人的合法权益,维护网络短视频平台健康有序发展具有重要的意义。本文主要研究网络短视频著作权保护,以期帮助规范网络短视频市场。
青藏高原东北缘处于青藏高原向黄土高原过渡的区域,发育了一系列山脉和新生代盆地,记录丰富的高原北部构造变形信息;在气候上处于东部季风区、青藏高寒区和西北干旱区的交汇区域,蕴含详尽的区域乃至全球气候变化信息。因此,该区域不仅是理解青藏高原内部的构造变形和相关动力学过程如何影响高原向外扩展的关键区域,而且是理解全球和亚洲气候变化、地貌演化过程对造山带隆升响应的理想场所。临夏盆地是青藏高原东北部边缘西秦岭
近年来畜禽养殖规模扩张,导致畜禽粪水大量产生,所含的抗生素抗性基因(antibiotic resistance genes,ARGs)对生态环境造成了严重威胁。畜禽粪水的生物处理可实现资源化利用,但对ARGs的削减效果有限,联合物理法有望解决该问题,降低养殖粪水的生态环境风险。因此,本研究以牛粪粪水为原料开展厌氧消化联合超声-吸附试验,分析消化过程中四环素类抗性基因(tetracycline an
作为中组部开展公务员绩效管理试点工作的单位之一,国家税务总局经过前期数字人事系统运行的经验总结、学习借鉴、逻辑演算和深入调研,修订形成数字人事“1+9”制度体系,在干部考核管理方面进行有益的实践探索。分析数字人事在税务干部考核评价、培养激励等方面的创新探索和促进作用,并针对数字人事系统在运行中存在的实际问题,提出进一步完善的对策和建议。
初中生正好进入青春期,面对学习和人际交往的巨大压力,初中生容易出现消极情绪和行为问题,他们的心理健康也会出现一些问题。积极心理学发展以来,越来越多的学者开始研究心理韧性这一积极心理品质。前人有研究发现,心理韧性与心理健康的关系十分密切,心理韧性作为心理健康的保护因素中比较稳定的积极心理因素,值得进一步研究。已有研究发现,父母教养方式可以影响学生的心理韧性,然而父母教养方式与心理韧性之间的作用机制还