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条件概率是高中概率教学的一个难点,学生难懂,教师难教,其教学引起了教师们的重视,诸多研究正逐步展开.其中,王志军老师的《“条件概率”教学设计》一文从实践层面,给出了这一内容教学的诸多建议,颇有价值.笔者根据其建议,结合自己的教学实践,再深入谈谈对条件概率教学设计的三点建议,以就教于同行.
浅谈“条件概率”教学设计
【摘 要】
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条件概率是高中概率教学的一个难点,学生难懂,教师难教,其教学引起了教师们的重视,诸多研究正逐步展开.其中,王志军老师的《“条件概率”教学设计》一文从实践层面,给出了这
【机 构】
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西南大学数学与统计学院
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2016年12期
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