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“游戏体验式”写话模式将教学重心前移至写作的“上游”环节,注重激发学生的创意思维。它关注学生的年龄特征,尊重个体的差异性,关切学生的自主选择,采用游戏化的教学手段,开拓创意表达方式,利用绘本、儿歌、故事等打开创意之门,使学生在游戏情境中用富有个性的语言抒写内心独特的情感体验。
激发创意思维 开展“游戏体验式”写话——以《奇妙的圆》写话训练为例
【摘 要】
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“游戏体验式”写话模式将教学重心前移至写作的“上游”环节,注重激发学生的创意思维。它关注学生的年龄特征,尊重个体的差异性,关切学生的自主选择,采用游戏化的教学手段,
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区西江小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2018年11期
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