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<正>研究识字教学,归根结底,是追寻识字教学的科学性。识字教学的科学性何在?近来有一种说法,即应科学地讲解造字的原意。笔者认为,汉字的科学性与识字教学的科学性
关于识字教学科学性的思考
【摘 要】
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<正>研究识字教学,归根结底,是追寻识字教学的科学性。识字教学的科学性何在?近来有一种说法,即应科学地讲解造字的原意。笔者认为,汉字的科学性与识字教学的科学性
【机 构】
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福建省厦门市集美区杏滨中心小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2009年Z3期
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