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慕课开放共享的理念为高校信息安全原理课程教学带来机遇和挑战,慕课教学快速发展,但教学实践过程中存在各种不足值得深思。本文分析了高校信息安全原理教学引入慕课背景和现状,以及慕课带来的教学和管理模式的变革,创新提出融合了混合教学模式、知识付费和教学质量评估的慕课教学实践布局,对信息安全原理慕课教学实践中的问题提出改进策略。