【摘 要】
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目的:探究分析通过规范教学查房提升临床教学的质量。方法:随机选取2018年2月~2019年2月期间来我院实习的学生80例作为研究对象,采取随机分组方式,分成对照组40例和观察组40
【机 构】
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曲靖市第一人民医院泌尿外科,曲靖医学高等专科学校影像教研室
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目的:探究分析通过规范教学查房提升临床教学的质量。方法:随机选取2018年2月~2019年2月期间来我院实习的学生80例作为研究对象,采取随机分组方式,分成对照组40例和观察组40例,观察组采用规范的教学查房流程和方法进行教学查房,对照组采用传统的方法进行教学查房,比较两组学生的理论考试成绩和技能考试成绩。结果:观察组学生的理论和临床技能考试成绩明显高于对照组,观察组学生对教学查房方法及带教教师的满意度明显高于对照组。两组对比差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用医院制定的规范的教学查
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