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教育创新与理论创新、制度创新和科技创新等共同构成我国的创新体系,是实现中华民族伟大复兴的关键.作为教育创新主体的教师,其主观能动性发挥得如何则直接关系到教育创新的实现.广大教师应更新教育理念、不断提高师德修养、提升自身的综合素质,积极地、能动地实践教育创新.
论教育创新主体的主观能动性
【摘 要】
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教育创新与理论创新、制度创新和科技创新等共同构成我国的创新体系,是实现中华民族伟大复兴的关键.作为教育创新主体的教师,其主观能动性发挥得如何则直接关系到教育创新的
【机 构】
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福建教育学院政史系
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2003年10期
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