【摘 要】
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《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》很重视议题式教学,在教学与评价建议中把它作为实施活动型学科课程、培养学生思想政治学科核心素养的主要方式。在教学实践中,议题是
【基金项目】
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2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题“致力于培养学科核心素养的高中政治议题式教学策略实践研究”(QJYKT2019-153)课题研究成果
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《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》很重视议题式教学,在教学与评价建议中把它作为实施活动型学科课程、培养学生思想政治学科核心素养的主要方式。在教学实践中,议题是教学设计的“关键”,同时也有利于培养学生的思想政治学科核心素养。因此,文章从议题式教学设计的思辨性、主体性、有序性、价值性这四个原则入手,阐述了如何通过议题的有效设计,推进课堂活动的开展,培养学生的学科核心素养。
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