随着社会的发展,小学数学的发展也越来越重要.计算教学,是小学数学教学过程中的必修科目,在小学数学教学过程中始终贯穿.科学的数学计算教学能够培养其具有逻辑性和散发性的数学思维,对提升他们的思维能力也有很大的好处.但是由于受到一些原因的影响,导致小学生的计算能力普遍偏低.加之传统的不科学的小学数学计算教学方法在学校教学中根深蒂固,使得学校数学计算课程的教学,比较偏向于单纯的知识的传授,大大忽略了对学生计算能力的培养和思维敏感的锻炼.同时,在数学计算的教学中,教师经常采取“满堂灌,填鸭式”教学,这严重影响学生综合素质的发展,违背了素质教育的初衷,也不利于学生开拓数学化思维.基于此,为了落实新课标对计算教学的教学要求,我以“小学数学计算教学的现状”为出发点,并结合自身多年的数学计算教学经验,谈一谈在小学数学教学中学生思维能力的提升策略.