浅谈语文异步教学中的兴趣培养

来源 :异步教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbswile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本文阐述了安徽科技学院园艺专业通过改革考试模式和内容,加强应用型人才培养过程监控,实现应用型人才培养目标;加强过程性考核可以更好地发挥考试的反馈和激励功能,加强实操考核
1995年7月,我随英山县教委赴广东梅县参加第十届全国异步教学研讨会至今,与湖北大学黎世法教授创立的异步教学结缘已有六个年头了,作为英山县初中政治课教师队伍中年轻的一员。
当笔者撰写本文时,香港第五届行政长官的选举尚未揭晓。如果不出意外,前政务司司长林郑月娥将以“中央信任”的唯一人选,当选特首。综观当前的香港社会,林郑月娥是难得的治港人才
随着教改的不断深入,许多人都力图在理论上和实践上有所突破,开创出一片属于自己学校或教学生活的蓝天。正当我四处探索举棋不定时,异步教学在我校推出,她如一股春风将枣庄十二中
期刊
在新课程异步教学的实践和研究过程中必须要经过四个阶段。即准备阶段、训练阶段、过渡阶段和正式教学阶段。其中,训练阶段主要是教师运用异步教学理论和方法,使学生通过学习方
课程结构决定课程的功能。在先进的课程理念指导下形成的《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》),其课程结构由学习领域、科目、模块三个层次构成,而“模块”是该课程结
新课程异步教学,主要有两条教学时空线。一条是固定时空教学线;另一条是自主时空教学线。固定时空教学线包括教师的固定时空指导线和学生的固定时空学习线。教师的固定时空指导