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本文以初级汉语综合课为依托,以建构主义、任务型语言教学理论为指导,从教学过程、教学目标、师生关系、教学场景等方面为海内外汉语教师构建"任务—活动"型汉语课堂教学操作流程,以期转变教学观念,提高教学效率。
“任务—活动”型汉语课堂教学模式的构建
【摘 要】
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本文以初级汉语综合课为依托,以建构主义、任务型语言教学理论为指导,从教学过程、教学目标、师生关系、教学场景等方面为海内外汉语教师构建"任务—活动"型汉语课堂教学操作
【机 构】
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北京语言大学对外汉语研究中心、汉语进修学院,
【出 处】
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语言教学与研究
【发表日期】
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2013年06期
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