【摘 要】
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小学英语语篇教学,是培养小学生英语阅读能力、口语表达能力的重要途径。基于图式理论,实现小学英语语篇教学中图式与文本的有机结合,可有效提升课堂教学张力,同时对激发学生
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小学英语语篇教学,是培养小学生英语阅读能力、口语表达能力的重要途径。基于图式理论,实现小学英语语篇教学中图式与文本的有机结合,可有效提升课堂教学张力,同时对激发学生学习兴趣,提高学生英语素养具有重要意义。基于此,从图式理论相关概述出发,探索了图式理论在小学英语语篇教学中应用的价值,并结合自身教育经验,针对基于图式理论下小学英语语篇教学设计策略进行了分析,以供参考。
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