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在英语课堂中,教师话语是教师进行教学活动的重要工具,是学生语言输入的重要组成部分,对学生有着语言示范的作用。本文从教师话语量、提问和反馈方式对听力课堂中教师话语进行了细致分析,旨在揭示大学英语听力课堂中教师使用语言的真实情况以及所存在的问题。
大学英语听力课堂中教师话语研究
【摘 要】
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在英语课堂中,教师话语是教师进行教学活动的重要工具,是学生语言输入的重要组成部分,对学生有着语言示范的作用。本文从教师话语量、提问和反馈方式对听力课堂中教师话语进
【机 构】
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榆林学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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榆林学院教学改革研究项目“生态化视域下英语教师课堂言语行为的有效性研究”成果(项目编号:JG1605)
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