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摘 要：随着课标的改革，考试的内容在向“广”“宽”“综”的发展，对我们高中生综合能力的考查要求越来越高。因此加强对自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流，培养自身能力的目的就在于我们要学会如何学习、如何运用知识，这对处于21世纪的中学生来说，无论是在学校课堂，还是将来走向社会都具有重要的现实意义。
关键词：政治；教学；改革
随着课标的改革，考试的内容在向“广”“宽”“综”的发展，对我们高中生综合能力的考查要求越来越高。因此加强对自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流，培养自身能力的目的就在于我们要学会如何学习、如何运用知识，这对处于21世纪的中学生来说，无论是在学校课堂，还是将来走向社会都具有重要的现实意义。下面笔者结合学习实际，就中学政治课的学习谈一些认识和体会。
很多同学认为高中政治没有初中政治好学，这是为什么？怎样学好高中政治？相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加了一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，逐渐也会觉得一样好学。我认为，首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握；“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系，其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养，但又作为高考的一个课目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一。其次，要提高阅读速读。也许现在要求同学们“一目十行”实在太难了。但是我今天一行，明天二行……这样，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力会立大功的。
最后，我希望同学们要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往是同学们回答的难点。
其实，首先要做的关键工作是审清题目，包括审清材料和审清问题设问的角度，对不同的题型有不同的要求。比如，利用文字表述的题型，在认真仔细全面地阅读所给材料的基础上，对材料要进行归纳和思考，要审出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意几个材料之间的内在联系，对运用表格、图形（包括漫画）表述的题型，一定要全面地把握所给信息，包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解，都包含有效信息；其次，对所给信息要进行比较，包括横向和纵向的比较，审清题目设问的角度也非常关键，尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境，更要特别加以注意。题目是从哪个角度考查的，审好题是答好题的关键，对有些类型的题来说，审题非常重要。因为某些考题答案的要点，就隐藏在材料的表述中，如果能够认真阅读材料，体会其中的含义，就可能获取答案的基本要点；其次，在审题的基础上要进行思考，也就是说要圈定一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个重热点问题，然后透过现象看本质，看考的知识是哪一个或哪几个；三是思考清楚是从哪个角度考的，填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面。第二要有重点。第三要具体：勾画在书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。第四要灵活有创新。第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。
政治课算是一门比较枯燥的科目，采用一般的教学方法，教师在讲台上讲，而学生却在下面打着瞌睡。这样不管是对学生还是老师都是有害无益的，学生们的时间是很宝贵的，如何在有效的时间内提高学生的学习效率？曾经有老师提出可以将游戏的升级、过关等方式放在教学中，这种方法很新颖，我们不妨可以试一下。虽然国家提倡素质教育但高考毕竟摆在面前，这是我们不得不面对的事实。在给学生讲授知识时一般都会给学生划一些重点段落或句子，而这些也是学生必须要掌握的知识，这时我们可以要求学生单独的背这些东西，并说明只有背过规定的重点时才可以背接下来的东西，也就是说让他们知道不可以多背，这时学生的叛逆心理就会起作用了，他们就会认为你越让不背就偏背，还要背给老师看看，这时如果老师再说：“你这么快就背过啦？”学生会被激起更大的“斗争欲望”。这样采用通关的方式，并以学生的逆反心理和希望被老师关注表扬的心理。从侧面给学生以激励，了解在这一时期学生的心理，根据他们的想法采用鼓励或理解谈心的方式外加采用新颖的方法，根据不同学生的不同情况采取正面或侧面的不同方式激起他们的学习兴趣。
总之我们要在充分理解学生，了解学生的基础上利用多种方式，通过教学情境的创设，采用新颖的方式来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高的目标。
总而言之，要学好高中政治，要想达到不断进步的目的，必须从我们自身的认识实际出发，解决好自身存在的疑点、难点问题，在学习中用辩证的观点看问题，坚定学习政治的立场和正确方向，提高学习能力，做到知、行统一，实际中见成效。要以马克思主义哲学这一科学的世界观和方法论为指导，更好地认识客观世界和改造客观世界，提高自己的精神境界。树立科学的世界观、人生观和价值观；正确理解党的路线、方针、政策；注意在观察和分析社会问题时，得出正确的结论；在分析人生的重大问题时，知道自己在人生道路上该如何前进。
关键词：政治；教学；改革
随着课标的改革，考试的内容在向“广”“宽”“综”的发展，对我们高中生综合能力的考查要求越来越高。因此加强对自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流，培养自身能力的目的就在于我们要学会如何学习、如何运用知识，这对处于21世纪的中学生来说，无论是在学校课堂，还是将来走向社会都具有重要的现实意义。下面笔者结合学习实际，就中学政治课的学习谈一些认识和体会。
很多同学认为高中政治没有初中政治好学，这是为什么？怎样学好高中政治？相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加了一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，逐渐也会觉得一样好学。我认为，首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握；“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系，其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养，但又作为高考的一个课目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一。其次，要提高阅读速读。也许现在要求同学们“一目十行”实在太难了。但是我今天一行，明天二行……这样，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力会立大功的。
最后，我希望同学们要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往是同学们回答的难点。
其实，首先要做的关键工作是审清题目，包括审清材料和审清问题设问的角度，对不同的题型有不同的要求。比如，利用文字表述的题型，在认真仔细全面地阅读所给材料的基础上，对材料要进行归纳和思考，要审出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意几个材料之间的内在联系，对运用表格、图形（包括漫画）表述的题型，一定要全面地把握所给信息，包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解，都包含有效信息；其次，对所给信息要进行比较，包括横向和纵向的比较，审清题目设问的角度也非常关键，尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境，更要特别加以注意。题目是从哪个角度考查的，审好题是答好题的关键，对有些类型的题来说，审题非常重要。因为某些考题答案的要点，就隐藏在材料的表述中，如果能够认真阅读材料，体会其中的含义，就可能获取答案的基本要点；其次，在审题的基础上要进行思考，也就是说要圈定一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个重热点问题，然后透过现象看本质，看考的知识是哪一个或哪几个；三是思考清楚是从哪个角度考的，填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面。第二要有重点。第三要具体：勾画在书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。第四要灵活有创新。第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。
政治课算是一门比较枯燥的科目，采用一般的教学方法，教师在讲台上讲，而学生却在下面打着瞌睡。这样不管是对学生还是老师都是有害无益的，学生们的时间是很宝贵的，如何在有效的时间内提高学生的学习效率？曾经有老师提出可以将游戏的升级、过关等方式放在教学中，这种方法很新颖，我们不妨可以试一下。虽然国家提倡素质教育但高考毕竟摆在面前，这是我们不得不面对的事实。在给学生讲授知识时一般都会给学生划一些重点段落或句子，而这些也是学生必须要掌握的知识，这时我们可以要求学生单独的背这些东西，并说明只有背过规定的重点时才可以背接下来的东西，也就是说让他们知道不可以多背，这时学生的叛逆心理就会起作用了，他们就会认为你越让不背就偏背，还要背给老师看看，这时如果老师再说：“你这么快就背过啦？”学生会被激起更大的“斗争欲望”。这样采用通关的方式，并以学生的逆反心理和希望被老师关注表扬的心理。从侧面给学生以激励，了解在这一时期学生的心理，根据他们的想法采用鼓励或理解谈心的方式外加采用新颖的方法，根据不同学生的不同情况采取正面或侧面的不同方式激起他们的学习兴趣。
总之我们要在充分理解学生，了解学生的基础上利用多种方式，通过教学情境的创设，采用新颖的方式来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高的目标。
总而言之，要学好高中政治，要想达到不断进步的目的，必须从我们自身的认识实际出发，解决好自身存在的疑点、难点问题，在学习中用辩证的观点看问题，坚定学习政治的立场和正确方向，提高学习能力，做到知、行统一，实际中见成效。要以马克思主义哲学这一科学的世界观和方法论为指导，更好地认识客观世界和改造客观世界，提高自己的精神境界。树立科学的世界观、人生观和价值观；正确理解党的路线、方针、政策；注意在观察和分析社会问题时，得出正确的结论；在分析人生的重大问题时，知道自己在人生道路上该如何前进。