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为了解高校教师的幸福感水平,及其与工作压力、工作价值观之间的关系,文章采用工作压力和幸福感问卷、工作价值观量表,对四川省部分高校教师进行了调查,结果显示,高校教师的幸福感水平偏低,不同年龄、职务和职称的教师其幸福感水平不同,工作压力与幸福感存在显著负相关、工作价值观与幸福感存在显著正相关、工作价值现在工作压力和幸福感之间具有部分中介作用.