【摘 要】
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【关键词】教师队伍;教师专业发展;最近发展区 【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2021)40-0052-03 身处“百年未有之大变局”的时代,推动教育转型发展的一个最大的共识,我想莫过于:没有教师发展的高质量,就没有教育发展、学校发展的高质量。 然而,无论是从哲学的思考还是从实践的视角,我们也必须承认,某种意义上说,最大的共识其实也正揭示了最大的问题
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【关键词】教师队伍;教师专业发展;最近发展区
【中图分类号】G451
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摘 要:在对小学学生进行现代美术美育教学的实践过程中,要特别注重教育培养小学生的传统美术教育核心价值素养。 关键词:小学美术;核心素养;培养策略 在深入进行我国小学美术的教学过程中,老师不仅要特别注重培养学生的美术审美鉴赏能力以及道德意识,还要不断进行美术教学模式上的改革探索,以满足学生的实际美术发展需求,丰富美术教学的整体内容,调动学生在日常学习美术过程当中的学习积极性,让学生在美术实践的学
摘 要:笔者总结利用积件制作课件的优势,以化学积件库为例,介绍在使用这套积件后的感受,并比较旧有的课件制作方式,开阔出全新的课件制作思路。 关键词:课件制作;积件库;优势 中图分类号:G434文献标识码:B文章编号:1673-8454(2009)10-0066-02 一、引言 积件在课件圈子被热炒很久了,“像搭积木一样做课件”,人人都喜欢。笔者接触了开源积件库后,经过一番试用和
摘 要:PPT课件中交互性客观试题经常被教师应用到随堂练习或网络课程当中,然而在制作交互性试题的时候,总是出现一些技术和制作方法适用性的问题,有些交互性试题用较简单的方法就可以实现,有的教师却事倍功半。文章以多项选择题为例,阐述了三种制作交互性试题的方法及其优缺点和适用性,供相关人员参考借鉴。 关键词:PPT课件;交互性试题 中图分类号:G434 文献标识码:B文章编号:1673-8454(2
教育信息化对促进教育思想、观念、内容和组织形式的深刻变革,探索新型教育教学模式和人才培养模式具有重要作用,是推动教育创新、深化教育改革、提高教育质量的重要手段,是缩小教育差距、实现教育跨越式发展的重大举措。推动教育信息化,基础教育是其中重要的一环。 为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,激励广大幼儿教师不断提高专业素养,增强科学、敏锐的教学实践能力,教育部教育管理信息中心中国教育信息化理
一只只白鸽在蔚蓝的天空中翱翔。 然而,我眼前的是一沓雪白的试卷,正等待着我去完成。在一旁陪我的,只有一只小鸽子。说是鸽子,但也不像:毛色和燕子的一模一样,要不是去宠物店问了它的品种,我真怀疑我养了只燕子。 “小燕子”在我家吃得好、喝得好、住得好,但它似乎并不快乐。我摇摇头,站起身来。 “‘小燕子’,走吧。”我将鸟笼打开,把它托在手上,“回你真正的家吧。” “小燕子”歪着脑袋看我。 我叹了
风是温暖的,风是炎热的,風是凉爽的,风也是冰凉的。 春姑娘唤醒了春风妹妹。春风妹妹从遥远的南方飘来,飘到草地上。小草在地下伸了伸懒腰,慢慢地,慢慢地,探出了小脑袋。他们任凭春风妹妹抚摸,在春风妹妹的爱抚下自由地成长。 夏天,老天爷好像忘了开空调似的,就算起风,那风也没有一丝凉意。蝉儿在树上“知——了,知——了”地叫,好像在抱怨:“热死啦,热死啦!”人们纷纷去小店买冰棍,真是酷暑难当啊! 秋姐
与韩燕清校长相识相熟已有近20年,多年的合作让我感觉到韩校长身上散发着一种纯粹的精神气质——一切为了儿童,不计功利。这令人不由得想起苏联影片《乡村女教师》中的美丽的瓦尔瓦拉。当今的教育恰恰缺乏这种纯粹的精神气质! 首先,韩燕清是一位充满教育情怀的好教师。守望童年是她不变的选择,儿童立场则是她始终的坚守。她19岁师范毕业就被分配到一所远离乡镇的村小教书,那时起,她就确立了“为教育生命留痕,给每一位
摘 要:为了探究翻转课堂是否适应城市寄宿制学校的英语教学,作者随机抽取了咸阳市X中学40名学生进行了翻转课堂教学实验。实验采取实验组与对照组前后测模式。三周实验结果显示,开展翻转课堂学生测试成绩明显优于对照组学生。这为寄宿制学校开展翻转课堂教学提供了实证参考。 关键词:翻转课堂;城市寄宿制学校;英语;实证研究 中图分类号:G434 文献标志码:A 文章编号:1673-8454(2017)08-
编者按:省级教育管理信息中心作为承担信息化建设的主要部门,如何加强自身建设,积极推进教育现代化进程,是当前有关部门需要深刻思考的一个重要问题。 “农远工程”经过几年的实施,使我国90%以上的农村中小学都具备了信息化设备,初步形成了基本满足农村中小学教学需要的教育资源体系,如何应用远程教育资源提高教育教学质量是当前农村教师面临的首要问题。 本期我刊就以上两个问题特邀福建省教育管理信息中心、福建师
2009年4月22日,戴尔学习中心正式落户深圳市惠华学校,2000多名在校学生从此可以使用戴尔电脑进行学习。 深圳惠华学校是一所九年一贯制的民办学校,外来务工人员子女占在校学生总数的95%。因为办学条件、资金等多方面因素的限制,学生的电脑技能教育一直未能充分开展。戴尔公司了解情况后,与中国青少年基金会携手,很快为惠华学校建起了戴尔学习中心,根据学校的实际需求为孩子们配备了62台全新的戴尔电脑和一