论文部分内容阅读
在班级管理过程中，班主任是班级管理的领导者、管理者和组织者，小学生是祖国的花朵，班主任肩负着如何这些“花朵”培养成国家栋梁之材的重任。那么，新时期下，作为小学的班主任，在班级管理过程中，应该把培养的重心放在哪里呢？本人结合多年的班级管理经验，就班主任应该着力培养学生的那些品质做了较深入地探讨。
做好培养工作育好祖国之花
【摘 要】
：
在班级管理过程中，班主任是班级管理的领导者、管理者和组织者，小学生是祖国的花朵，班主任肩负着如何这些“花朵”培养成国家栋梁之材的重任。那么，新时期下，作为小学的班主任，在班
【机 构】
：
广东省梅州市五华县第三小学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
众所周知，课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主战场。因此，新时期教师更加注重课堂教学的有效性。有效教学的理念起源于二十世纪初期。从它产生至今就一直是教学研究中的焦点
语文课程资源包括课堂资源与课外资源两类，以往我们重视对课内资源的开发与利用而忽视了课外资源，这对学生掌握知识是不利的，我们应综合利用课堂内外的双重资源，提升学生的学习质
营造有效的数学课堂，对于提高数学教学的有效性，激发学生学习数学的兴趣，开发智力，陶冶情操等都具有十分重要的意义。本文从有效地研读教材、有效地分析学情、选择有效的教学手段
“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人关于读书的成功经验。多读多练，是提高小学生语文阅读能力的良方。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用
本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各
当前时期，素质教育理念在我国教育领域被得以大力提倡，体育作为一门能够切实加强学生素质的学科，尽管人们对其的重视有所增加，可是在我国初中阶段，体育教学过程中仍然有一些问题存