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目的:探讨高职高专护生情商对临床能力的影响。方法:调查来某院应聘的2009届高职高专护生的情商和临床能力水平并对两者的相关性进行分析。结果:高职高专护生情商总评2.48±0.36;临床能力总评3.98±0.51,相关系数为0.33,P【0.01。结论:绝大多数护生的情商处于中等水平,情商与临床能力呈正相关;培养情商是提高护生临床能力的有效途径。