【摘 要】
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一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第七单元第一节分数的初步认识第一课时几分之一。二、教材分析:这部分教材是在学生掌握了一些整数
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一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第七单元第一节分数的初步认识第一课时几分之一。二、教材分析:这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义,从整数到分数是数概念的一次扩展,无论在意义、读写方法及计算方法上,分数与整数都有很大差异。可以这样说,整数是“单位1”的叠加,分数是单位“1”的平均分,本课研究把一个物体或图形,平均分成几份,用几份之一表示其中的一份,学好本课,为进一步学习分数和小数打下基础。
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