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摘要：现代科技正在迅速发展，并且已经延伸到了各个领域，在教育当中也可以实现它的作用。现代信息技术在小学数学的教学过程当中，可以减轻教师负担，也能够帮助学生提高学习效率，教师可以利用技术展开相应的数学教学，提高学生对于数学的学习兴趣，也能够让他们更好地把握住现代科技的方向与发展趋势。在进行小学数学的教学过程当中，教师可以利用现代技术，将一些数学模型和模板进行描绘，能让学生更好地理解数学知识，并且可以深刻的掌握其中的内容与内涵，教师要能够将信息技术进行充分的应用，提高自己的教学素养。本文将针对运用现代信息技术达到小学数学高效课堂进行深刻的探讨。
关键词：现代技术;小学数学;高效课堂
小学数学可以培养学生的逻辑分析能力，图文结合能力，能够让他们更好地利用自己的这些数学逻辑思维解决生活当中的各种问题，教师要能够利用现代技术培养学生的这些思维能力，让他们更好地展开自己的学习，能够打下良好的数学基础，对他们之后的初高中学习也会有极好的帮助。利用小学数学可以使学生在之后的学习生活当中寻找自己感兴趣的方面，并且可以提高小学生的逻辑思维，让他们能够建立起属于自己的学习框架和学习方式，提高学习效率，减轻教师负担，教师也能够采取多方面的教导，给学生进行多角度的数学讲解。
一、运用现代技术提升小学数学高效课堂的重要性
1.1可以提高学生学习兴趣
现代信息技术可以提高小学生的学习兴趣，因为小学生的年龄比较小，他们对于稀奇的东西都比较好奇和有积极性，所以教师要能够利用这些特点给他们展开相应的数学教学。所谓兴趣是最好的老师，提高了学生的学习兴趣，能够让他们把自己的注意力全部集中在课堂上，对教师讲解的内容也会有充分的思考和想象，这样能够提高自己的学习效率，也可以充分的把握住教师所讲解的知识点。
1.2提高课堂效率
现在的教材和知识点比较繁多，如果能利用现代信息技术进行数学教学，可以很大程度的提高课堂效率。教师可以将自己的课件和内容改成PPT，利用信息技术给学生进行讲解，可以减少教师在黑板上的板书时间，也能够让教师充分的将知识点和重点标注出来，给学生进行着重的讲解，提高课堂效率。
二、运用现代技术提升小学数学高效课堂的措施
2.1利用多媒体进行框架展示
多媒体教学的运用可以有多个方面，小学数学教师可以利用多媒体给学生展示数学框架和数学知识点内容，这样可以把其中的重点和知识点进行描绘，可以让学生把握住教師所讲解的内容。在进行框架讲解的过程当中，学生可以创建自己的学习方式，以及对教师所要的内容进行了解，这样能够有明确的目标和方向进行学习，提高学习效率，也可以在课堂当中充分的把握住自己的学习目的，教师也能够更好地展开教学。
例如，在人教版一年级数学下册的第八章节《总复习》当中，教师就可以利用框架的模式给学生进行复习内容。在框架当中可以展示这个学期的100以内加减法，人民币，以及图形，分类和规律学习等学习内容，教师要能够将这些部分充分的在框架当中展示出来，让学生能够巩固自己在这一学期所学习的内容。教师要鼓励学生利用教师所给的框架进行自己的复习计划，把自己所不理解的内容和不熟悉的知识进行反复和巩固，提高学生的学习成绩，打造高效的数学课堂。
2.2运用信息技术提升学生学习兴趣
小学教师要把握住学生的兴趣特点，充分的利用信息技术提高学生的积极性，让他们可以培养在小学数学当中的学习技巧和学习方式，让他们可以自主独立的进行相关的数学学习。在小学数学讲解的过程当中，教师可以采取播放视频和图形结合，将他们进行实践操作等方式，提高学生学习兴趣，教师可以充分的利用技术提供的措施进行教学，让小学生能够把握住学习数学的方式和过程，巩固自己的数学知识，培养逻辑能力和分析能力。
例如，在人教版四年级数学上册的第七章节《条形统计图》的讲解过程当中，教师就可以用利用信息技术将图表的形成进行展示，充分的提高学生的学习兴趣。因为条形统计图，它主要表现的是对一个事件的描述，可能会比较枯燥乏味，但是如果能让学生可以在多媒体上看到条形统计图的变化，以及如何制作条形统计图，就可以充分提高学生学习图形的兴趣，让他们能够明白图文结合的技巧，学会逻辑分析能力。这四年级当中，学生已经具备了较好的理解能力和学习能力，如果教师可以在这方面采取相关的能力教学，让学生培养自己的逻辑分析能力和图文结合能力，可以提高学生的数学素养。教师可以让学生利用新技术制作出自己感兴趣的条形统计图，并且可以给他们做出一些问题，让他们进行回答，教师要对他们进行鼓励和帮助，让他们能够更加深刻地巩固自己学到的数学知识，培养综合素质水平。
结束语
教师要能够充分的利用现代信息技术给学生打造一个高效的课堂，让他们能够进行充分的课前预习，课后复习和课程学习，教师要可以利用现代信息技术展开讲解，让学生通过在电子学习的过程当中，把握住数学知识的关键点和重要知识，能够更好把数学运用到生活当中，培养学习兴趣，提高课堂效率。
参考文献：
[1]李道荣.运用现代信息技术打造小学数学高效课堂[J].中国新通信，2021，23（11）：206-207.
[2]黄亚丽.运用现代信息技术打造小学数学高效课堂[J].才智，2016（36）：11.
关键词：现代技术;小学数学;高效课堂
小学数学可以培养学生的逻辑分析能力，图文结合能力，能够让他们更好地利用自己的这些数学逻辑思维解决生活当中的各种问题，教师要能够利用现代技术培养学生的这些思维能力，让他们更好地展开自己的学习，能够打下良好的数学基础，对他们之后的初高中学习也会有极好的帮助。利用小学数学可以使学生在之后的学习生活当中寻找自己感兴趣的方面，并且可以提高小学生的逻辑思维，让他们能够建立起属于自己的学习框架和学习方式，提高学习效率，减轻教师负担，教师也能够采取多方面的教导，给学生进行多角度的数学讲解。
一、运用现代技术提升小学数学高效课堂的重要性
1.1可以提高学生学习兴趣
现代信息技术可以提高小学生的学习兴趣，因为小学生的年龄比较小，他们对于稀奇的东西都比较好奇和有积极性，所以教师要能够利用这些特点给他们展开相应的数学教学。所谓兴趣是最好的老师，提高了学生的学习兴趣，能够让他们把自己的注意力全部集中在课堂上，对教师讲解的内容也会有充分的思考和想象，这样能够提高自己的学习效率，也可以充分的把握住教师所讲解的知识点。
1.2提高课堂效率
现在的教材和知识点比较繁多，如果能利用现代信息技术进行数学教学，可以很大程度的提高课堂效率。教师可以将自己的课件和内容改成PPT，利用信息技术给学生进行讲解，可以减少教师在黑板上的板书时间，也能够让教师充分的将知识点和重点标注出来，给学生进行着重的讲解，提高课堂效率。
二、运用现代技术提升小学数学高效课堂的措施
2.1利用多媒体进行框架展示
多媒体教学的运用可以有多个方面，小学数学教师可以利用多媒体给学生展示数学框架和数学知识点内容，这样可以把其中的重点和知识点进行描绘，可以让学生把握住教師所讲解的内容。在进行框架讲解的过程当中，学生可以创建自己的学习方式，以及对教师所要的内容进行了解，这样能够有明确的目标和方向进行学习，提高学习效率，也可以在课堂当中充分的把握住自己的学习目的，教师也能够更好地展开教学。
例如，在人教版一年级数学下册的第八章节《总复习》当中，教师就可以利用框架的模式给学生进行复习内容。在框架当中可以展示这个学期的100以内加减法，人民币，以及图形，分类和规律学习等学习内容，教师要能够将这些部分充分的在框架当中展示出来，让学生能够巩固自己在这一学期所学习的内容。教师要鼓励学生利用教师所给的框架进行自己的复习计划，把自己所不理解的内容和不熟悉的知识进行反复和巩固，提高学生的学习成绩，打造高效的数学课堂。
2.2运用信息技术提升学生学习兴趣
小学教师要把握住学生的兴趣特点，充分的利用信息技术提高学生的积极性，让他们可以培养在小学数学当中的学习技巧和学习方式，让他们可以自主独立的进行相关的数学学习。在小学数学讲解的过程当中，教师可以采取播放视频和图形结合，将他们进行实践操作等方式，提高学生学习兴趣，教师可以充分的利用技术提供的措施进行教学，让小学生能够把握住学习数学的方式和过程，巩固自己的数学知识，培养逻辑能力和分析能力。
例如，在人教版四年级数学上册的第七章节《条形统计图》的讲解过程当中，教师就可以用利用信息技术将图表的形成进行展示，充分的提高学生的学习兴趣。因为条形统计图，它主要表现的是对一个事件的描述，可能会比较枯燥乏味，但是如果能让学生可以在多媒体上看到条形统计图的变化，以及如何制作条形统计图，就可以充分提高学生学习图形的兴趣，让他们能够明白图文结合的技巧，学会逻辑分析能力。这四年级当中，学生已经具备了较好的理解能力和学习能力，如果教师可以在这方面采取相关的能力教学，让学生培养自己的逻辑分析能力和图文结合能力，可以提高学生的数学素养。教师可以让学生利用新技术制作出自己感兴趣的条形统计图，并且可以给他们做出一些问题，让他们进行回答，教师要对他们进行鼓励和帮助，让他们能够更加深刻地巩固自己学到的数学知识，培养综合素质水平。
结束语
教师要能够充分的利用现代信息技术给学生打造一个高效的课堂，让他们能够进行充分的课前预习，课后复习和课程学习，教师要可以利用现代信息技术展开讲解，让学生通过在电子学习的过程当中，把握住数学知识的关键点和重要知识，能够更好把数学运用到生活当中，培养学习兴趣，提高课堂效率。
参考文献：
[1]李道荣.运用现代信息技术打造小学数学高效课堂[J].中国新通信，2021，23（11）：206-207.
[2]黄亚丽.运用现代信息技术打造小学数学高效课堂[J].才智，2016（36）：11.