教学过程中的数学教育资源应用模式探索

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数字教育资源作为网络学习空间应用中的核心要素,直接影响着应用的效果,可以说没有资源的空间如同一个空壳,不能对教学和学习起到有效支撑作用.本文提出数字教育资源应用的四个维度,期望通过解决好资源应用各个维度的问题,从而有效地发挥网络学习空间在教学与学习中的作用.
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