论文部分内容阅读
我国英语教学的效果历来颇受争议。出国留学的中国学生在一两年内就能与外国人自由交流 ,而国内的学生学了十几年的英语仍然不能很好地表达自己的思想。尽管造成这种情况的原因很多 ,但是语言学习的社会文化背景的作用不可忽视。随着信息技术的迅猛发展 ,我们可以利用信息技术创设英语学习的生动情境。本文旨在探讨利用信息技术创设英语学习情境的可行性和方法