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分析MOOC课程的学习过程,从课程视频、随堂小测验、交流讨论3个方面总结MOOC课程的特点。以《大学计算机》课程为例,提出MOOC课程教学设计应遵循的原则:人本主义原则、行为主义原则、建构主义原则,通过实例探讨MOOC课程教学设计。
MOOC课程教学设计研究——以《大学计算机》课程为例
【摘 要】
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分析MOOC课程的学习过程,从课程视频、随堂小测验、交流讨论3个方面总结MOOC课程的特点。以《大学计算机》课程为例,提出MOOC课程教学设计应遵循的原则:人本主义原则、行为主
【机 构】
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中南大学信息科学与工程学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2014年09期
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