【摘 要】
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英语课堂作为一种基于运用英语表达交流基础上的对话,更多的是彰显学生为本的互动交流探索过程,需要教师和学生在主动深入学习和运用英语的过程中开阔认知视野和思维,让学生
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英语课堂作为一种基于运用英语表达交流基础上的对话,更多的是彰显学生为本的互动交流探索过程,需要教师和学生在主动深入学习和运用英语的过程中开阔认知视野和思维,让学生在真正融入语境中形成多维度感思认知。在高中英语教学中,开展多元交流,能够让学生深度融入英语课堂,极大的触发学生的思维,从而打造英语教学的靓丽风景。
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