【摘 要】
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<正>1教学背景分析1)学习内容分析本教学内容为人教版高中化学必修1第2章第3节"氧化还原反应"第1课时教学案例.初中教材从得氧、失氧角度提出氧化反应和还原反应,但未出现氧
【机 构】
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北京市第六十五中学,北京教育学院,
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<正>1教学背景分析1)学习内容分析本教学内容为人教版高中化学必修1第2章第3节"氧化还原反应"第1课时教学案例.初中教材从得氧、失氧角度提出氧化反应和还原反应,但未出现氧化还原反应概念,初步渗透守恒观念,认识常见的氧化剂、还原剂;而后续《必修1》的元素化合物、《必修2》的元素周期律及电化学,则重在对氧化还原反应概念及规律的应用.因此,本阶段承上启下,地位非常重要.
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