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论文采用调查法、文献资料法和逻辑分析法，通过调查我国人力资源管理领域人才培养现状，对我国开展了近二十年的高校创业教育存在的问题进行了剖析，发现人力资源管理领域创业教育存在主体需求与社会需求、追求内涵与崇尚功用、开创思想与传统思想、实际支撑与理论理想四对主要矛盾，并根据实际提出了关注主体需求、重视终身理念、注重隐性课程、牢固支撑体系的相关对策，进而提出了深入实施创业教育的发展思路。