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本文在解读构式语法理论中语块的意义和特点的基础上,探讨语块理论对二语教学的启示,及二语教学中融入语块教学法的意义和方法。构式语法理论将语块看作语言的核心,打破了词汇/语法二分的传统认识,认为语言的习得即语块的习得。语块教学法充分利用语块在习得过程中的优势特点,有效提高习得效率和效果,促进创造性语言产出,是对语法教学法和交际教学法的有力补充。