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大学体育作为高校中一门重要的基础课，在我国高等教育体系中占有重要的地位。但在实际教学过程中，体育教师数量、男女教师比例、业务能力、职业素养都影响着体育教学的效果。本文致力于对河南省高职院校体育师资队伍的现状进行研究，并对研究结果进行分析，探讨，找出针对性的解决办法，对河南省高职院校体育课程改革和体育教学优化，有着较为重要的理论意义和实际意义。