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(一) 读《学校管理智慧》(见《江苏教育》2003·4A),果然让我们看到了江苏名校的校长们在管理上的许多不凡之处,他们充满智慧,靓招迭出,令人目不暇接。你看,因为管理者的独到眼光,一个普通教师的潜力得到开发,迅速成长为教学骨干;因为管理者的处置有力,有的学校很快度过难关,走出低谷;因为管理