【摘 要】
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口语交际是交际者出于某种社交需要,运用连贯标准的有声语言传递信息、表情达意的社会活动。在汉语口语教学中,教师还要充当不同的角色,使用不同的教学策略及训练形式,来提高
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口语交际是交际者出于某种社交需要,运用连贯标准的有声语言传递信息、表情达意的社会活动。在汉语口语教学中,教师还要充当不同的角色,使用不同的教学策略及训练形式,来提高民族学生的汉语口语表达能力,与此同时还要注意因材施教的问题。
Oral communication is a social activity in which communicators, for some social needs, use coherent standard audio language to convey information and express their emotions. In Chinese oral teaching, teachers also play different roles, using different teaching strategies and training forms to improve the ability of minority students to express their Chinese, at the same time pay attention to the problem of teaching students according to their aptitudes.
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