【摘 要】
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摘要：教育是知识传播和应用的主要条件或手段，学校是造就人才的摇篮。新时代的学生，已不再属仅要填满知识的容器，而是一支支需要被点燃的火把，“教师的职责在现今已经越来越少地传递知识，而是越来越多地极力思考。”我们要当点火者而非灭火人，使学生积极主动地学习，愉快活泼地成长，成为真正灵动智巧的人才。而语文，作为一门人文性极强的知识与能力融合的学科，在塑造人才方面，亦起到不可估量的作用，而其间如何培养学生读
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摘要：教育是知识传播和应用的主要条件或手段，学校是造就人才的摇篮。新时代的学生，已不再属仅要填满知识的容器，而是一支支需要被点燃的火把，“教师的职责在现今已经越来越少地传递知识，而是越来越多地极力思考。”我们要当点火者而非灭火人，使学生积极主动地学习，愉快活泼地成长，成为真正灵动智巧的人才。而语文，作为一门人文性极强的知识与能力融合的学科，在塑造人才方面，亦起到不可估量的作用，而其间如何培养学生读语文的能力，更是重中之要。教师怎樣教会学生读，并且是有原则地读呢？下面谈谈我个人的一些看法：
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