【摘 要】
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
摘 要:受到环境和习惯影响,网上学习学生比例会日益增多,成为网络社会教学模式的新常态。研究与实践发现线下教育转变为线上教育,会客观的或者主观的导致部分学生脱离学习状态,从而要求教师反思线上课堂交流,尝试从“传递式”教育方式向“建构模式”教育方式转变。 关键词:课堂交流;建构模式;教育方式转变 一、 思课堂交流的意义 在每课时教案后面都有一栏“教学反思”。这要求每个老师要对自己的教学工作