【摘 要】
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＜正＞中小学数学教育的最根本任务是育人,是让学生掌握最基本的数学知识,形成进一步发展的能力.基于这个目的教学设计对数学教学与学生的发展至关重要,以下以"同底数幂的乘法"为例谈谈怎样在教学设计中提升学生数学能力.1.整体构建引入课题,把握数学内在联系.教学片断活动1回顾整式概念及加减运算,展望整式乘法的全部内容（如图）.
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＜正＞中小学数学教育的最根本任务是育人,是让学生掌握最基本的数学知识,形成进一步发展的能力.基于这个目的教学设计对数学教学与学生的发展至关重要,以下以"同底数幂的乘法"为例谈谈怎样在教学设计中提升学生数学能力.1.整体构建引入课题,把握数学内在联系.教学片断活动1回顾整式概念及加减运算,展望整式乘法的全部内容（如图）.
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