浅谈对外汉语教学中的隐喻教学

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本文从网络新语“给力”入手,分析隐喻的定义和特点,然后结合对外汉语教材分析隐喻在对外汉语教学中帮助学生理解文章中发挥出来的积极作用。 This article begins with the new Internet language “To Force”, analyzes the definition and characteristics of metaphor, and then analyzes the positive role played by metaphors in helping students to understand the article in teaching Chinese as a foreign language.
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