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教育学家有这样一个教学理论：“集体是形成新人的基本条件，只有加强集体教育，才能培养出符合时代特点的集体主义者，也只有在集体教育基础上，才能使学生得到充分发展。”因此，作为班主任，我们要注重通过集体来影响每一个学生的思想，用集体舆论、集体的作用和集体的意识形成强大的教育力量，培养学生的集体荣誉感，用集体荣誉感召学生。那么，怎样来培养学生的集体荣誉感是个首先要解决的问题。作为班主任，应从各方面入手，多渠道、多层面地教育学生，正确引导学生树立集体荣誉感，在树立集体荣誉感的同时，感召学生。