论文部分内容阅读
趣味性教学我们可以理解为是教师通过充满趣味性的教学手段以及教学技术,为学生营造出一个引人入胜的一个课堂教学氛围,这样的一个教学模式就可以让学生感受到学习的更多乐趣,也能有效培养和提高他们的自主学习意识以及学习能力。
浅谈小学数学趣味教学策略
【摘 要】
：
趣味性教学我们可以理解为是教师通过充满趣味性的教学手段以及教学技术,为学生营造出一个引人入胜的一个课堂教学氛围,这样的一个教学模式就可以让学生感受到学习的更多乐趣
【机 构】
：
贵州省安顺市普定县实验学校
【出 处】
：
儿童大世界:教学研究
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
国际纺织品贸易走向一体化，给中国纺织服装出口带来了机遇，然而美国和欧盟又紧锣密鼓地对中国实行新的限制，成为当前中美、中欧贸易摩擦的新焦点。文章分析了中国遭遇的三种新型
好的英语水平离不开词汇量做保证，词汇是英语的基础，其贯穿于英语学习的全部阶段，对提高学生英语能力起着重要的作用。然而在实际的学习过程中，大多学生并没有掌握科学的记忆方法
几何证明题需要较强的逻辑推理能力和思维能力, 掌握多种数学思想方法有助于提高初中几何证明题的解题能力, 本文对数学思想方法在初中几何证明题中的应用进行了论述.