论文部分内容阅读
三种不同重建肝静脉回流术式的背驮式肝移植临床对比研究
【机 构】
:
430030,武汉,华中科技大学同济医学院附属同济医院,430030,武汉,华中科技大学同济医学院附属同济医院,430030,武汉,华中科技大学同济医学院附属同济医院,430030,武汉,华中科技大学
【出 处】
:
中华医学杂志
【发表日期】
:
2002年82期
其他文献
中央电视台《百家讲坛》,是最受欢迎的节目之一,其中解读名著占了相当的分量。《史记》、《论语》、《庄子》、《红楼梦》、《三国演义》等名著,通过大师们对语言障碍的清除,对精微之处的剔挖,为我们展示了全新的面目,洞开了一个全新的境界。正因为此,《百家讲坛》成了当今影响最大的电视节目之一。 毫无疑问,最大的受益者可能就是中学生了。中学生渴求知识的天性和理解能力的受限,使他们自觉地亲近了《百家讲坛》。午休
通过对排球垫球教学中存在的问题的分析,通过对学生兴趣的培养,正确的教学方法,以及对错误的动作的纠正,来提高排球垫球的技术。 一、现在存在的问题 1.排球教学缺少对学生兴趣的培养。 中学阶段学生的学业负担较重,学生对于体育课的教学兴趣一般,许多男生往往喜欢自由活动或者打篮球,而女生往往 喜欢自我安排,如果整堂课都实施排球垫球教学,学生往往比较被动,单一的排球垫球教学显得比较困难。 2.排球垫
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”的确,在今天的小学语文课堂教学中,各种形式的对话已成为教学常态,彰显出师生之间民主、平等、和谐的教学关系,使学习变得轻松、活泼,体现了学生的主体地位。这样的课堂,往往是“你一言,我一语”,气氛活跃,可是,深入思考其“对话”的形式与内容,却常常让人心生疑惑:作为学习的主体——学生,你读懂课文了吗?你真正感悟到语言的魅力了吗? 关于
社会的发展已对中学的教学提出了新的要求,如何将掌握知识与培养学生兴趣、能力相结合,把课堂教学内容与社会、科技、环保、资源相结合,把课内外练习与训练学生思维相结合,摆在我们每个教师面前。那么在有机化学教学中如何将上述目标融入课堂中呢? 一、结合实际引发兴趣 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。在有机化学教学中,可以结合熟悉的生活事例为他们的学习注入一支“催化剂”。 例如:(1)食品
实施素质教育已成为广大师生的共识,并成为我国当前和今后一个时期教育改革的主题。提高学生素质,仅仅依靠课本知识,显然已远远不够,这就要求我们必须搞好课外阅读这个环节。课外阅读作为课内学习的延续,即可拓宽思维,陶冶情操,完善人格,又可提高真善美、假恶丑的辨别能力。那么,如何搞好课外阅读,使其真正发挥应有的作用呢?笔者将从以下四点加以探讨。 一、正确处理课内学习与课外阅读的关系。 现代中学生有较宽松
初中生短跑的技术与数学公式、物理中的定律不一样,它没有一个死的模式,在平时的教学中套到每个人身上都合适。每个初中生的短跑技术与他们的神经类型、肌肉力量和各关节的比例关系都有关。有的初中生,肌肉较发达,腿部力量较强,他们在短跑教学中,用有力的后蹬来获得速度;有的很灵巧,肌肉也很协调,看来好象只是轻轻地扒了一下地,就可以跑出较好的成绩。在教学中,教师反复强调动作一定要正规,每个动作的细节都应合理,通过
一、电工电子技能课程的特点 电工电子技能课是一门理论与实际紧密联系的课程。在实际的电工工作中,离不开对电的基本概念的正确掌握,对定义的准确理解,对各种公式的适当运用和各种安全规则的遵守,否则,不可能完成实际操作,甚至会带来不可想象的后果。例如:当线路短路或过载造成熔丝熔断,需要更换熔丝,这貌似是一项简单的电工工作,但熔丝的材料与粗细的选择,都需要一些电工理论知识的支持,否则就不一定能完成如此简单