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生态课堂最重要的特征是其整体性,教师对课堂教学中的生态整体性认识存在一定的误区.教师的生态角色定位,应当包括放弃中心地位,成为生态系统中平等的一员.同时要承担生态责任,成为生态整体观的维护者,最终通过生态环境维护、学生整体性维护、信息环境维护,完成教师在生态课堂整体性构建中的责任.
生态课堂整体性建构中教师的责任及其角色定位
【摘 要】
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生态课堂最重要的特征是其整体性,教师对课堂教学中的生态整体性认识存在一定的误区.教师的生态角色定位,应当包括放弃中心地位,成为生态系统中平等的一员.同时要承担生态责
【机 构】
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通化师范学院文学院
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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