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文言文典范作品是中国民族的优秀文化遗产,在语言运用上有着独到的个性特色,韵味十足,文质兼美,具有丰富的审美价值与人文内涵,对促进学生核心素养的提高有着不可替代的作用.那么,在实际教学中,小学语文教师该如何将文言文教学与核心素养的培养有效地融合起来呢?
核心素养导向下的小学文言文教学探究
【摘 要】
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文言文典范作品是中国民族的优秀文化遗产,在语言运用上有着独到的个性特色,韵味十足,文质兼美,具有丰富的审美价值与人文内涵,对促进学生核心素养的提高有着不可替代的作用.
【机 构】
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龙门县龙城第三小学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2020年2期
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