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"五步教学法"教学模式是对古典诗词教学实践的理性概括,它包括诵与译、问与思、说与辩、评与结、读与记五个步骤.这一教学模式立足于培养学生对作品直接体验的品质、独立思索的能力和积极交流的态度,努力发挥人文学科的素质教育功能,同时贯穿了教学相长和学研互动的基本思想.
感性浸润与理性研讨--古典诗词“五步教学法”教学模式
【摘 要】
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"五步教学法"教学模式是对古典诗词教学实践的理性概括,它包括诵与译、问与思、说与辩、评与结、读与记五个步骤.这一教学模式立足于培养学生对作品直接体验的品质、独立思索
【机 构】
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雁北师范学院中文系山西大同037000
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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