关于初中数学生活化教学案例的分析及探究

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:simwwx
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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课堂引入对于打开学生学习思路至关重要,在初中物理教学中,我们研究课堂引入的方法策略很多,但这些策略的选择往往是基于教师教的视角,而不是基于学生学的视角,这就容易造成教师虽然精心设计,但却起不到预设的效果的情形.因此,在以生为本的教学理念下,我们希望能够从学生的角度来研究课堂引入,以期能够更好地符合学生的学习.  下面,笔者挑选比较典型的几种课堂引入思路,谈谈基于学生视角的课堂引入有些值得注意和思考
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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传授知识与培养能力息息相关,二者之间到底存在着怎样的关系,是国内外教育界长期争论的问题,随着教育改革的不断向前发展,人们越来越清楚地认识到二者之间的辩证统一关系.在
武穴师范创办于1946年,校园现占地246亩,建筑面积8万平方米,现有71个教学班,在校生3901人。  学校秉承“让每个学生体验成功”的办学理念,注重内涵发展,努力建设质量强校,奋力推进
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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